有些家长说现在中小学家长会就是成绩报告会、孩子表现通报会,你怎么看?

时间:2020-10-17 16:28:01 作者:admin 507

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随着智能手机的普及与应用,微信的方便与快捷,现在的家长会已经是越来越少了。

许多学校,从原来的一季度一次,减少到一学期一次;有的甚至一年一次,或者一学年都不开一次家长会。就是开,会议内容也十分简单,不是学习成绩报告,就是学生表现通报。散了会,表现好成绩棒的学生家长心里美美哒;表现差成绩差的学生家长心里闷闷的。

如果再遇到一个说话不讲方式,工作不注意方法的班主任,这些双差生的家长可真要坐站不是了。久而久之,他们就会觉得,参加家长会就是一种遭罪,一种丢人现眼。他们就会从不想参加到害怕参加,最后干脆不参加。这也是家长会开得越来越少的一个原因。

那么,到底有没有必要召开家长会呢?

回答是肯定的。

一,家长会是家校相互了解的平台。可以作为家长,孩子在学校里上学,他一定有了解学校,了解班级,了解孩子情况的欲望。家长会上,班主任就可以介绍一下学校的作息时间,校风教风学风以及孩子们的学习表现等。介绍一下班风学风以及孩子们的优缺点等等,满足一下家长的需求;作为老师,也希望了解家长,了解家长的教育理念以及教育方法。家长会上,家长们就可以趁这个机会介绍一下。

二,家长会是家校沟通的桥梁。家长会上,家长们可以利用这个机会,跟老师说一说平时对学校老师的疑惑。比如,一些收费代收费方面的问题,一些关于学生作业方面的问题等等。老师可以通过解答,消除误会,加强理解,增进互信。

三,家长会是提高家庭教育水平的重要途径。由于家长文化层次,家庭背景,教育观念等等的不同,对孩子对教育是千差万别的。可以说,给孩子对教育,有的是正能量,有的却是副作用。所以,家长会上,老师有必要结合学科特点,讲一讲家庭教育应有的观念,思想和方法。帮助家长们提高思想认识,解答疑难问题,转变育儿观念。

当然,如果家长会开成了学习成绩报告会,或者学生表现通报会,这就容易褒奖一批,打击一批。一部分家长就容易“恼羞成怒”殃及孩子,这样,家长会就起不到积极作用。

那么,怎样开好家长会呢?

一,精心准备。一次家长会,需要几周的精心准备。要准备班级布置,要准备作业展览,要准备讲话材料,要安排学生发言,要邀请任课老师教务主任及校长等等。

二,选好代表。学生代表,家长代表,要指导学生写好发言稿,要跟家长沟通发言内容,指导一下家庭教育经验介绍等。

三,当好主持。班主任在家长会里扮演的角色很重要,要准备好主持词,要做好会议议程间的过渡与衔接。

四,做好议程。 

1.参观班级布置,优秀作业作品展览。要让每一个学生都有闪光点,不在这面儿,在那面儿。

2.清点家长到会情况,以便以后微信沟通。

3.宣布家长会正式开始,介绍参会人员。

4.宣布获奖名单并颁奖。

5.学生代表发言,谈学习方法,学习体会等。

6.家长代表发言,介绍育儿经验。

7.教务主任讲话,家长会的意义,学校班级老师情况介绍。

8.学科老师发言,介绍学科特点,学习方法,班级学习存在的问题。优秀生可以点名表扬,差生切忌点名。

9.班主任讲家庭教育,如何让家庭教育与学校教育有机结合,形成合力。

10.校长总结讲话。

11.观看演出,由本班学生自编自演的校园剧,课本剧等,老师家长可以做一些私下交流,或答疑解惑活动。

五,会有所得。家长会要让每一位参会者,会有所得。让优等生家长感到兴奋自豪,孩子要百尺竿头更进一步;让差等生家长感到孩子的差是暂时的,只要努力,只要肯闲工夫,只要方法对路,就一定能进步,而且会很快上去的。

家长会是多种多样的,从组织者不同来看,有学校组织的,有班级组织的;从主题不同来看,有以安全为主题的,有以家长培训为主题的,有以学习成绩通报为主题的,有以整顿班风班纪为主题的等等。题主所说的,也许就是主题家长会吧!

总之,无论是哪种家长会,有一点必须要做到,那就是开完家长会,要让家长感到家校关系密切了,家教水平提高了,培优转差的方法找到了,对孩子对未来充满希望了。




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什么时候不是呢?你当学生的时候,你父母给你去开家长会,主题内容不也主要是这个吗?

其实,现在很多学校开家长会,都会先介绍这一段时间来,学校搞得大型活动,如体育节,音乐节,歌咏比赛,篮球赛等。还有搞过的讲座,如学习方法讲座,消防讲座,人身安全讲座等。

班主任也会介绍班里举行的班级活动,如春游,研学,,学习竞赛,班级评比等。

但是,我们会发现。随着学生年龄阶段的提高,越是高年级的家长越对这些不感兴趣。

小学阶段的家长,是对这些兴趣性最强群体。初中家长就开始不愿听这些了,尤其初三,开门见山就关注成绩和学习状态。到了高中,更是关注点集中。

所以,这和孩子的年龄段有关。并不是学校和老师只想报告成绩,而是家长的需要决定的。


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以前不是吗?家长会不就是老师跟家长面对面交流孩子最近这段时间在学校里的学习以及其他方面的情况吗?

我觉得老师在家长会上通报孩子的学习成绩和各方面表现,是没问题的,不过,确实要注意表达方式,注意参会家长的感受!总不能让家长每次开家长会都像批斗大会一样吧,更何况这样的家长,心情能顺畅吗?家长心情不舒畅,孩子的结局可想而知了!

其实,大家也明白,老师也是一片用心良苦,希望班上每个孩子都出类拔萃,家长如果能站在老师的角度多考虑一下,应该也就不会有这样的抱怨了。

如果家长平时能够跟老师多沟通,多多关注孩子在学校的动态,也不会在开家长会的时候才知道孩子的情况的。

家长们,多些用心在孩子身上吧!


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如果家长这样认为,那只能说这位家长真的只是去开会的。

孩子的教育本来是家庭教育、学校教育、社会教育三者的有机结合,家庭教育排首位,家长是孩子的第一任老师,可是现今一谈起教育大家往往想到的就是学校,就是老师,等于把三方教育的责任推到了一方身上。

原本每一学期家长都需要主动联系老师,了解自己孩子在校的情况,沟通孩子的教育问题,可是有些家长性格内敛,不愿意主动联系老师,还有的家长犹豫打电话联系老师会不会打扰到老师等等,鉴于家长的各种顾虑,学校才举行了家长会,可以保证家长在固定时间里无所顾忌的和老师进行孩子学习的沟通。

至于家长会要怎么开,老师们各使各的招,大多数老师设计的家长会肯定有公布成绩环节和孩子表现通报环节。家长会通常都在考试后,公布成绩是必然的,给家长说说孩子们在校的表现也是必须的,属于正常的家校沟通。所以这两个环节理所应当。那么除了这两个环节,还有什么呢?通常还会有学生才艺展示,家长代表和学生代表发言,学生对家长的感恩,家长和老师自由交流等环节,甚至很多家长会是由学生主持的,让孩子们在家长面前尽情展示。那么,形式多样,内容丰富,师生精心准备的家长会怎么会被说成是成绩报告会和孩子表现通报会呢?第一种可能是老师的确准备的环节太少给人感觉太简单,第二种可能就是家长只关注了这两个环节,对其它环节熟视无睹。通常第二种情况居多,有不少家长就是开会来,听一听孩子的成绩和表现,散会就走。相比之下,很多来早走晚的家长就会主动找老师,追着老师沟通孩子的教育。即便是第一种情况,家长也应该趁家长会的机会,多找找各科任老师,谈谈孩子的学习,和其他家长聊聊孩子的教育,和其他孩子聊一聊他们的学习,和自我管理。

家长应该把家长会当作家校沟通的良好渠道,好好了解孩子的学习环境和学习状况,切莫只是来开一次会。

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难道不应该是这样吗?

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就应该是这样吧!

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家长想要什么呢?

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不通报试试看,家长会开成什么样

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你理想中的家长会是什么样子呢?说出来让大家学习学习啊!

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中小学生家长会也是一门艺术课,上好了可以融洽师生和家长之间的感情,上不好会事与愿违,弄巧成拙。那么如何开好家长会呢?下面谈谈我个人的拙见。

第一,本着与家长联谊为出发点,共同监管学生的学习和日常行为。开家长会时,教师最好能放映一些学校教育和家长监管比较好的纪录片给家长看,加深教师和家长的互动,从而也加深了家长的监管意识,达到事半功倍的效果。

第二,发掘学生的闪光点加以赞扬,指出不足加以改正。这一点是家长会开得好与坏的关键。比如,有的教师比较性急,一开始就把班里几十名学生的学习成绩,从高到低讲述一遍,并把学生的表现也一五一十地讲述一遍。你讲完了,松了口气,但是你有没有考虑下面家长的感受呢?也许有不少家长对你起反感了。为什么呢?因为他们来开家长会,最想知道的是自己的孩子进步了没有?你这么一告布,不是给他们当头浇冷水吗?所以,这种报告会的形式是不可取的。那么,如何做才好些呢?我们没有必要把全班同学的学习成绩罗列出来,可以说说总体情况,冒尖的也可以提一下,但要找出他们的不足;成绩排后的同学,最好不要讲出他们的真实成绩,先指出他们的闪光点加以表扬,而后再指出缺点,要配合家长给与改进。这样家长心里是不是好受些?以后一定会配合你监管好学生的。

第三,利用家长会,多组织学生、家长进行有趣的活动。如,学生、家长共同参与的游园活动,或者举行诗歌,课文朗诵比赛等。通过师生家长的互动,增进三者乏间的感情,激发学生的学习兴趣,使学生懂得自觉学习。这样教师的工作也显得轻松多了。

教师能恰到好处的开好家长会,是管理好学生的重要一环,所以我们教师必须充分地发挥好自己的聪明才智,开好家长会,令我们的工作能起到事半功倍的功效!

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